En un reciente estudio realizado por investigadores de la Universidad Northeastern, se investigó la capacidad de los estudiantes principiantes de Ciencias de la Computación (CS1) para comprender el código generado por modelos de lenguaje de gran tamaño (LLM, por sus siglas en inglés) como Code Llama. El estudio se centró en cómo los estudiantes, que han terminado tan solo un curso introductorio de programación, enfrentan la interpretación y la evaluación de este tipo de código, en escenarios reales de desarrollo.