Sojourner Under Sabotage: El videojuego que revoluciona la enseñanza de pruebas de software

En un esfuerzo por hacer la enseñanza del testeo y depuración de software más atractiva y efectiva, un equipo de la Universidad de Passau ha lanzado “Sojourner under Sabotage”, un juego educativo que busca incentivar a los estudiantes a mejorar sus habilidades mediante una experiencia de juego interactiva. El juego introduce a los jugadores en un entorno de nave espacial donde deben reparar componentes saboteados usando técnicas de unit testing y debugging en siete niveles de dificultad creciente.

El desarrollo del juego ha sido meticuloso, integrando elementos como la prueba de mutación, trazado de código y visualización de cobertura de pruebas. Los jugadores asumen el papel de un miembro de la tripulación utilizando un editor integrado en el juego, y desde el primer nivel deben escribir pruebas unitarias para detectar fallas en los componentes dañados. A medida que los jugadores progresan, se enfrentan a desafíos más complejos que abarcan desde errores de cálculo de punto flotante hasta algoritmos recursivos.

En un estudio realizado con 79 estudiantes, los resultados fueron prometedores. Más del 80% de los participantes disfrutaron la experiencia de juego, y se observó un incremento considerable en la motivación y el compromiso de los estudiantes, lo que a su vez fomentó el desarrollo de habilidades esenciales en ingeniería de software. Los estudiantes de cursos avanzados de tercer año, en general, lograron una cobertura de pruebas más alta y resolvieron los problemas con mayor eficacia comparados con los estudiantes principiantes.

Este videojuego ha demostrado ser una herramienta poderosa no solo para motivar a los estudiantes a escribir pruebas y depurar código, sino también para superar la apatía comúnmente asociada con estas tareas en la educación informática. Sin embargo, se hallaron oportunidades de mejora, tales como la implementación de herramientas avanzadas de depuración.

En conclusión, “Sojourner under Sabotage” no solo ha demostrado ser una herramienta efectiva en la enseñanza de pruebas de software, sino que además demostró ser una experiencia atractiva y entretenida para los estudiantes. Con ajustes y expansiones, podría ser una parte integral de la educación informática en todo el mundo.